用惠民政策保障教育公平

　　14日上午，教育部部长周济及有关方面负责人、部分全国人大代表在两会新闻中心就教育公平问题接受中外记者的集体采访。周济表示，近年来，我国坚持用教育发展促进教育公平，用惠民政策保障教育公平，用规范管理维护教育公平，在实现教育公平的道路上迈出了重大步伐。

　　每年投入500亿元资助2000万贫困学生

　　周济说，教育部也用惠民政策来保障教育公平。建立了一整套针对家庭经济困难学生的资助政策体系，在普通本科高校初步形成以国家奖学金、助学金和助学贷款为主体，勤工助学、特殊困难补助、学费减免有机结合的资助体系；同时建立起中等职业教育的困难学生资助制度，还建立了“绿色通道”制度，使每一位学生不因家庭经济困难而失去就学的机会。他表示，这一政策施行后，国家和地方财政每年用于资助困难学生的经费达到500亿元，资助学生2000万人，其中高等学校的资助面达到学生总数的20%以上，中等学校的资助面达到90%以上。

　　“阳光工程”使高招违规录取等现象大幅减少

　　在谈到高校招生录取工作时，周济表示，教育部从2005年开始在普通高校招生中实施高考“阳光工程”，切实解决了高校招生过程中存在的突出问题，使招生乱收费、违规录取、中介欺诈等现象大幅度地减少，维护了高考的公开、公平、公正。

　　免费师范生10年服务年限不会缩短

　　在回答有关免费师范生的政策问题时，周济表示，培养免费师范生是一个试点工程，其中一个要求就是免费师范生将来能够长期从事教育工作，特别是基层教育工作，因此，要求免费师范生在毕业后从事10年或10年以上教育工作的政策不会改变。

　　农民工子女进城就读享受同等免费政策

　　在回答有关农民工子女的教育问题时，周济表示，今年秋季城市义务教育免收学杂费后，符合规定已进城学习的农民工子女，将享受同样的免费政策。

　　但他同时表示，解决农民工子女的教育问题是一个循序渐进的过程。目前我国约有2400万进城务工人员子女，其中有800万已经进城，还有1600多万留在农村，成为“留守儿童”，这些农民工子女教育的问题不可能一下子从根本上得以解决，还需要在城镇化的过程中逐步推进。

　　幼儿教育、学前教育目前不纳入义务教育范畴

　　在回答幼儿教育、学前教育会否纳入义务教育范畴时，周济表示，义务教育法明确规定，国家实行九年义务教育，我国虽然已实现了普及九年义务教育的奋斗目标，但是义务教育的发展仍然是低水平、不均衡的，完善义务教育的工作依然繁重，教育部目前不会将幼儿教育、学前教育纳入义务教育范畴。